martes, 24 de abril de 2012
COMPRENCION DE LA LECTURA
La
capacidad para descubrir esos"huellas" se adquiere leyendo
mucho, los clásicos fundamentalmente, partiendo de los griegos:Por ejemplo, si lees un texto como El examen de Cortázar,
te puede parecer entretenido e interesante, pero si no tienes un
mínimo de cultura literaria se te pasan miles de referencias e
ironías que el autor desliza y que solo un lector hábil puede
reconocer. A veces es sólo la respuesta de un personaje que dice:"
-yo?, Yo escribo Paludes." A cualquiera le puede parecer algo
desconectado. Pero resulta que un autor llamado Andrés Gide escribió
un texto llamado Paludes en donde el personaje se pasa todo el relato
hablando de una obra que está escribiendo (y que todos le critican
sin haberlo leído todavía porque el personaje aún no ha terminado
de escribirlo) Paludes!. Perdón, tal vez me fui por la tangente, pero era para explicarte un poco como funciona la cosa.
De todos modos creo que si queréis leer profundamente lo que tienes que hacer es no perder el hábito de la lectura, leer siempre más, atentamente, buenos autores, buscar los datos que te llamen la atención, y verás que poco a poco un libro te lleva a otro y así se va haciendo una tela de arañas. Buena suerte. Espero te haya servido mi respuesta.
Lee
con detenimiento, no con prisa. Busca TODAS las palabras que no
entiendas en el diccionario. Al terminar cada capitulo haz un repaso
ya sea escrito o mental.
COMO LEER CON VELOCIDAD LA LECTURA
Cuando se está en los primeros años de educación básica es cuando aprendemos a leer. Pero sucede que a veces no se entiende aquello que se lee.
A no todos les gusta leer, algunos lo consideran fome u aburrido. Y a veces puede resultar un tanto tedioso o cansador porque no se emplean las mejores técnicas.
Si para terminar un libro de los que dan el colegio o uno que decidiste leer por tu cuenta te demoras mucho tiempo, significa que es necesario mejorar algunos aspectos de la lectura. Porque para hacerlo más rápido y mejor, es decir, entender todo o gran parte de lo que dice el libro, existen múltiples tácticas.
Debes tomar en cuenta una serie de factores para que la lectura sea más eficiente, desde el nivel de luz que ingresa a la habitación, a la concentración que se esté aplicando. Acá entregamos varias estrategias que hacen posible hacer de la lectura una tarea más fácil y placentera.
Leer significa entender lo que el autor de una expresión quiso decir. El hecho de hacerlo despacio no significa entenderlo mejor. Es necesario hacer una diferencia entre la velocidad y la comprensión lectora. Lo ideal sería reducir el tiempo empleado, pero además mejorar y hacer más completo lo que se entiende de lo leído.
Para ello puedes seguir algunos de los consejos que te entregamos:
- No muevas los labios: Al hacer movimientos labiales, aunque no emitan sonidos, el lector está pendiente de cada palabra y de su vocalización, distrayendo la atención de lo fundamental.
- No hagas regresiones sobre frases o palabras leídas: Consiste en volver atrás sobre lo leído, antes de terminar el párrafo. La regresión provoca un efecto negativo porque se pierde la idea general.
- Adoptar una posición adecuada: Los movimientos físicos son innecesarios. Algunos lectores se balancean o utilizan los dedos para recorrer las líneas, en general el ideal es que el cuerpo esté relajado, así la concentración aumenta.
mas informacionhttp://thakum.galeon.com/ejercicios_para_mejorar_la_veloc.htm
TECNICAS PARA MEJORAR LA LECTURA
La lectura rápida
Una lectura rápida no solo se consigue con un movimiento adecuado de los ojos, se debe:
- Ampliar el vocabulario y con ello incrementar capacidad de la
comprensión de lo que se lee.
- Hacer una lectura inteligente.
-Intenta mejorar tu vocabulario,
consulta frecuentemente el diccionario. Haz fichas de las nuevas
palabras que aprendes y esfuérzate por utilizarlas.
-No leas más rápido de lo que te
permite tu comprensión. La velocidad de la lectura no es un reto
en sí mismo.
-Practica la lectura durante tres
o cuatro semanas intentando mejorar comprensión y rapidez durante
15 minutos cada día.
-Cada semana,
leyendo un capítulo de uno de tus libros y mide el número de
páginas por hora puedes leer. Para ser un buen lector en el futuro.
|
LECCIONES DE APRENDIZAJE DE LA LECTURA
LAS VENTAJAS DE LA LECTURA
La lectura no solo proporciona información (instrucción) sino
que forma (educa) creando hábitos de reflexión, análisis, esfuerzo,
concentración... y recrea, hace gozar, entretiene y distrae.
•
La lectura ayuda al desarrollo y perfeccionamiento
del lenguaje. Mejora la expresión oral y escrita y hace el lenguaje más fluido.
•
La lectura mejora las relaciones humanas,
enriqueciendo los contactos personales.
•
La lectura da facilidad para exponer el propio
pensamiento y posibilita la capacidad de pensar.
•
La lectura es una herramienta extraordinaria de
trabajo intelectual ya que pone en acción las funciones mentales agilizando la
inteligencia.
•
La lectura aumenta el bagaje cultural;
proporciona información, conocimientos. Cuando se lee se aprende.
•
La lectura amplía los horizontes del individuo
permitiéndole ponerse en contacto con lugares, gentes y costumbres lejanas a él
en el tiempo o en el espacio.
•
La lectura estimula y satisface la curiosidad
intelectual y científica.
•
La lectura despierta aficiones e intereses.
•
La lectura desarrolla la capacidad de juicio, de
análisis, de espíritu crítico.
•
La lectura fomenta el esfuerzo pues exige una
colaboración de la voluntad. La lectura exige una participación activa, una
actitud dinámica. El lector es protagonista de su propia lectura, nunca un
sujeto paciente.
•
La lectura potencia la capacidad de observación,
de atención y de concentración.
•
La lectura facilita la recreación de la fantasía
y el desarrollo de la creatividad. El lector, durante la lectura, recrea lo que
el escritor ha creado para él.
•
La lectura es un acto de creación permanente.
Laín Entralgo señala: "Todo cuanto un hombre lee es por él personalmente
recreado, vuelto a crear.etc
•
Las lecturas nos cambian igual que las buenas o
las malas compañías. Toda lectura deja huella...
•
La lectura favorece el desarrollo de las
virtudes morales siempre que los libros se seleccionen adecuadamente. Las
lecturas proponen modelos para admirar e imitar; y,vivientes (padres, profesores, etc.)
•
Las lecturas nos hacen más libres. Hace unos
años hubo un eslogan para la promoción de la lectura que decía: "Más
libros, más libres".
•
La lectura potencia la formación estética y
educa la sensibilidad estimulando las buenas emociones artísticas y los buenos
sentimientos
•
La lectura es un medio de entretenimiento y
distracción, que relaja, que divierte.
•
La lectura es una afición para cultivar en el
tiempo libre, un hobby para toda la vida. Una afición que puede practicarse en
cualquier tiempo,
•
La lectura es fuente de disfrute, de goce, de
felicidad. Se ha hablado mucho de "el placer de leer", y esta frase
expresa una verdad.
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lunes, 23 de abril de 2012
PASOS PARA SER UN BUEN LECTOR
1.-
Todos los días, resérvate un rato para leer.
Después
de merendar, antes de dormir... ¿Cuál es tu momento preferido? Hay
tiempo para todo: para jugar, para estar con los amigos, para leer,
para estudiar...
2.- Busca cualquier
disculpa para que te lean y te cuenten cuentos.
¿Te
gusta que te cuenten historias? ¿y que alguien lea en voz alta?
Busca la mejor ocasión para pedir a tus padres, a tus abuelos, que
te cuenten todas las historias que conocen.
3.- Visita la
librería y bibliotecas más próximas.
¿Conoces
la biblioteca más cercana? ¿Y la librería? ¿Por qué no pides a
tus padres que te acompañen? Allí te enseñarán las últimas
novedades y te recomendarán libros sobre tus temas favoritos.
Además, puedes hacerte. El carné de lector. ¿O lo tienes ya?
4.- Fíjate bien en
cómo leen las personas mayores.
¿Te
has dado cuenta de todo lo que hacen los mayores mientras leen? ¿Has
visto lo bien que lo pasan leyendo? Cuando lean tus padres, tus
hermanos, tus abuelos... no te pierdas ningún detalle.
5.- No te quedes con
ninguna duda.
Siempre
que estés leyendo, a solas, o con tus padres, o en el cole, no te
quedes con ninguna duda. Si no entiendes algo, pregúntalo.
6.- Si te apetece
leer, lee. No te distraigas con otras cosas.
¿Hay
veces que tienes unas ganas irresistibles de leer? No lo dudes: apaga
la tele, prepara tu sitio preferido y ponte a la labor. ¡Eso sí que
es emocionante!
7.- Pide consejo: a
tus padres, a tus profes, al bibliotecario, al librero...
Si
no sabes qué leer, si te has atascado con algún libro, pide ayuda.
Tus profesores, tus padres, el librero o el bibliotecario de la zona,
algún amigo a amiga..., seguro que a ellos se les ocurren muchas
ideas.
8.- Aprovecha
cualquier ocasión para leer.
Cualquier
motivo puede ser bueno para conseguir Los mejores libros: cuando
prepares tus vacaciones, cuando quieras aprender cosas nuevas, cuando
te apetezca leer las historias más fascinantes...
9.- Piensa que tus
amigas, amigos, son los mejores compañeros de lecturas.
¿Has
intercambiado alguna vez libros con tus amigos? ¿Habéis jugado a
contaros historias: las más misteriosas, aventuras, inquietantes,
divertidas?
Hay juegos basados en libros que puedes organizar: disfrazarse, una obra de teatro, hacer títeres...
Hay juegos basados en libros que puedes organizar: disfrazarse, una obra de teatro, hacer títeres...
10.- Organiza bien
tu biblioteca.
¿Tienes
tus libros ordenados? ¿Has reservado algún lugar especial para
guardarlos?
Consulta a tus padres: seguro que ellos pueden ayudarte a ordenarlos, a arreglar los que se han estropeado, a decorar tu biblioteca
Consulta a tus padres: seguro que ellos pueden ayudarte a ordenarlos, a arreglar los que se han estropeado, a decorar tu biblioteca
martes, 17 de abril de 2012
EMPEÑO A LA LECTURA
mas informacion http://www.buenastareas.com/ensayos/Casas-De-Empe%C3%B1o/1520190.html
EJECUCION DE LA LECTURA
Es que los hábitos son
comportamientos específicos cuya formación depende en parte de las
condiciones físicas (señales) en que tiene lugar. Por tal razón,
si la actividad de lectura interesante que la persona lleva a cabo
como mínimo una vez al día 4 ó 5 veces por semana, se realiza más
o menos a la misma hora y en el mismo lugar, mejor. Si se cumple bien
las 2 condiciones a las cuales nos hemos referido es muy probable que
se adquiera el hábito de leer, y los hábitos son para toda la vida.mas informacion http://www.devjoker.com/contenidos/Tutorial-C/175/Lectura-de-atributos-en-tiempo-de-ejecuci%C3%B3n.aspx
IMPORTANCIA DE LA LECTURA
No sirven lecturas
aburridoras, difíciles de entender o sobre temas que no le
interesen. 2da. condición: Repetición frecuente en condiciones
semejantes La actividad de lectura interesante debe hacerse
frecuentemente, es decir, al menos una vez por día, 4 o 5 veces por
semana. Si se hace todos los días, mejor. Pero si se hace de vez en
cuando (3 o menos veces por semana), la probabilidad de que se forme
el hábito disminuirá. Repetición en condiciones semejantes quiere
decir: en condiciones de tiempo y espacio semejantes, esto es, más o
menos a la misma hora y en el mismo lugarmas informacion http://www.psicopedagogia.com/importancia-de-la-lectura
CONCEPTO
mas informacion http://dieumsnh.qfb.umich.mx/concepto_de_lectura.htm
INTRUDUCCION
Para ser buen lector hay
que tener el hábito (o costumbre) de leer. Sólo así se practica
frecuentemente la lectura y sólo de esta manera se puede ser buen
lector. ¿Cómo se adquiere el hábito o costumbre de leer? Primero
digamos que cualquier persona que lo desee podría adquirirlo. La
psicología cognitiva ha investigado científicamente la formación
de hábitos y ha establecido que para adquirir un hábito es
necesario cumplir 2 condiciones: 1. Resultado interesante de la
actividad 2. Repetición frecuente en condiciones semejantes Si estas
dos condiciones se cumplen es casi seguro que se formará un hábito,
cualquiera que sea. Después de que se adquiere un hábito o
costumbre es difícil quitarlo, puede durar toda la vida. Veamos cómo
cumplir estas condiciones en el caso de la lectura. 1era. condición:
Resultado interesante de la actividad El interés es la relación
entre una necesidad y el objeto que la satisface (algo resulta
interesante si se relaciona con necesidades que uno tiene). Esta
primera condición exige, pues, que si una persona desea adquirir el
hábito de leer deberá hacer lecturas que se relacionen con
necesidades que tiene (pueden ser cortas, de 5, 10 o 15 minutos de
duración), por ejemplo, la necesidad de entretenerse, de aprender
nuevas cosas, de poner en juego su imaginación, de disfrutar, de
enterarse de datos curiosos, etcmas informacion http://kekomundo.com/foro/index.php?topic=56847.0
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